Séance 5 (2) - Entraînement à la synthèse 2

[DAvid Cordina]

Voici le sujet sur les cours particuliers. Sujet d'archive présent sur Internet.

Voici le lien : page 7 et 8

 http://www.delfdalf.ch/fileadmin/user_upload/Unterlagen/Kapitel_1.6...

[Ankita GUJAR]

Synthèse : Le marché des cours particuliers

Le marché du soutien scolaire a vu une hausse immense depuis une dizaine d’années. Faute de statistiques récentes, nous pouvons pourtant noter que dans les années 1990, un quart d’élèves suivaient des cours particuliers. Ce phénomène ne se trouve pas spécifiquement en France mais c’est également inquiétant.

Les cours particuliers se vendent comme un « contre-modèle ». Ils focalisent sur individualisation et les méthodes d’acquérir le savoir-faire. Ces aspects, différents desquels on trouve à l’école, mais qui sont très nécessaires, attirent les parents à dépenser de grands sommes d’argent.L’émergence de ce marché et son expansion aux classes moyennes sont liées aux mesures fiscales qui permettent aux parents d’économiser sur les impôts. 

Les soucis des parents quant à l’échec scolaire font marcher les cours particuliers. De plus, ils veulent que leur enfant soit le meilleur dans sa classe car il y a beaucoup de compétition. Le cout haut de soutien scolaire nous emmène au problème d’inégalité de ce système ou quelques étudiants ont donc plus d’opportunités à réussir que les autres qui ont des parents de moyens modestes.

Au delà de la famille, l’expansion rapide de ce marché signifie aussi l’échec du système de l’éducation nationale en France ou l’excellence devient indispensable pour gagner la vie qui n’est qu’une compétition. Les sociologues trouvent que les mesures de la part de l’état sont nécessaires pour modifier ce système éducatif.

(Mots: 228)

[DAvid Cordina]

Synthèse : Le marché des cours particuliers

Présentation du corpus ? 

Le marché du soutien scolaire a vu une hausse immense depuis une dizaine d’années. Faute de statistiques récentes, nous pouvons pourtant noter que dans les années 1990, un quart d’élèves suivaient des cours particuliers. Ce phénomène ne se trouve pas spécifiquement en France mais c’est également inquiétant. (à revoir - mal dit) 

Les cours particuliers se vendent comme un « contre-modèle » de quoi ? . Ils focalisent sur individualisation et les méthodes d’acquérir le savoir-faire. Ces aspects, différents de ceux de l'éducation habituelle proposée par l'école, desquels on trouve à l’école, mais qui sont très nécessaires, attirent les parents à dépenser de grandes sommes d’argent. L’émergence de ce marché et son expansion vers les classes moyennes sont liées aux mesures fiscales qui permettent aux parents d’économiser sur les impôts. 

Les soucis des parents quant à l’échec scolaire font marcher les cours particuliers. De plus, ils veulent que leur enfant soit le meilleur dans sa classe car il y a beaucoup de compétition. Le cout haut élévé de soutien scolaire nous amène le problème de l’inégalité de ce système où quelques étudiants ont donc plus d’opportunités à réussir que les autres qui ont des parents de aux moyens modestes.

Au delà de la famille, l’expansion rapide de ce marché signifie aussi l’échec du système de l’éducation nationale en France où l’excellence devient indispensable pour gagner sa vie qui n’est qu’une compétition. (à revoir) Les sociologues trouvent que les mesures de la part de l’état sont nécessaires pour modifier ce système éducatif.

Manque de référence aux textes et à ses auteurs.

Manque de contextualisation.

[Nupura Gupte]

Synthèses des documents :-

L’exigence des cours particuliers

Tous les deux documents "Les Béquilles de l’école" et Les cours particuliers s’érigent en "contre – modèle " de l’école sont tirés du même source "le Monde" et sont publiés le même jour 2 mai, 2005. Le premier document évoque le jugement éditorial tandis que le deuxième document est écrit par le journaliste M.Laronche.

Les deux documents abordent le thème commun de l’Éducation et évoquent l’épanouissement de la nouvelle approche pédagogique "les cours particuliers " qui visent à fournir l’assistance scolaire puis que les étudiants ne subissent pas un échec. Les documents n’hésitent pas de révéler le fait que ce troisième filière gagne la suprématie à l’échelle d’agrandissement. Cette croissance spectaculaire de ses entreprises florissantes est soutenue par trois preuves. Tout d’abord, la statistique d’autrefois qui affirme qu’un quart d’écoliers obtiennent l’apprentissage ces piliers d’éducation. Puis, ces boîtes resplendissantes se composent d’une assistance valuable, un secours efficient comme elles assurent la personnalisation, elles vous promettent la réussite, le progrès et elles focalisent sur les techniques de comment apprendre et donc en contribuant à remporter le succès. De plus, elles permettent aux parents d’économiser sur les impôts. Tous les deux documents déclarent que bien que cette aide scolaire était profitée au début par les classes fortunées mais aujourd’hui c’est aussi accessible aux classes moyennes.

En concluant, le premier document constate que l’excellence joue un rôle primordial pour forger la personnalité des enfants. Au contraire, le deuxième document ajoute que la réussite réside dans l’acquisition de savoir faire et des techniques. Enfin, le deuxième document termine avec un conseil qu’il donne aux écoles pour incorporer les moyens principaux comme la salle de permanence, salle d’étude pour inciter ses étudiants à s’adapter aux techniques et dans cette façon apporter une réponse à l’essor des cours particuliers.

[DAvid Cordina]

Tous Les deux documents "Les Béquilles de l’école" et Les cours particuliers s’érigent en "contre – modèle " de l’école sont tirés de la  même source "le Monde" et sont publiés le même jour le 2 mai, 2005. Le premier document évoque le jugement éditorial (????) tandis que le deuxième document est écrit par le journaliste M.Laronche.

Les deux documents abordent le thème commun de l’Éducation et évoquent l’épanouissement (l'essor) de la nouvelle approche pédagogique "les cours particuliers " qui visent à fournir une assistance scolaire puisque les étudiants ne subissent pas un échec. (pour que vs puisque) 

Les documents n’hésitent pas de révélent le fait que cette troisième filière gagne en suprématie à l’échelle d’agrandissement. Cette La croissance spectaculaire de ses ces entreprises florissantes est soutenue par trois preuves. Tout d’abord, les statistiques d’autrefois (???) qui affirment qu’un quart des écoliers obtiennent l’apprentissage ces piliers d’éducation.

Puis, ces boîtes familier !!!    entreprises resplendissantes se composent offre une assistance valuable English , un secours efficient English comme elles assurent la personnalisation, elles vous promettent la réussite, le progrès et elles focalisent sur les techniques de comment apprendre et donc en contribuant à remporter le succès.

De plus, elles permettent aux parents d’économiser sur leurs impôts. Tous les deux documents déclarent que bien que cette aide scolaire était ait profitée (SUBJONCTIF)  au début par les aux classes fortunées mais aujourd’hui elle est aussi accessible aux classes moyennes.

En concluant, le premier document constate que l’excellence joue un rôle primordial pour forger la personnalité des enfants. Au contraire, le deuxième document ajoute que la réussite réside dans l’acquisition de savoir faire et des techniques. Enfin, le deuxième document termine avec un conseil qu’il donne aux écoles pour incorporer les moyens principaux comme la salle de permanence, la salle d’étude pour inciter ses étudiants à s’adapter aux techniques et de cette façon d'apporter une réponse à l’essor des cours particuliers.

[Devika Vinayakrishnan]

Le « contre-modèle » de l’école

Le rapport révélateur réalisé par D. Glasman pour le Haut Conseil de l’évaluation de l’école a porté l’attention de la presse au sujet du soutien scolaire. L’éditorial « Les béquilles de l’école » et l’article de M. Laronche parus  dans Le Monde abordent le thème en cause, et  font réfléchir sur la question suivante: L’Etat français, comment doit-il répondre au défi que constitue la prolifération des cours particuliers ?

Cette synthèse tentera de présenter d’abord la situation concernant les cours particuliers, puis les raisons de leur popularité et enfin  les recommandations pour améliorer le statu quo.

Au cours de la décennie précédente, constatent les auteurs des documents, la mise en place des mesures fiscales favorables a permis un élargissement appréciable de la clientèle suivant  des cours particuliers qui se sont ainsi transformés vers de véritables entreprises imposables.  Leur succès accroît les inégalités entre les milieux qui peuvent y accéder, améliorant  par conséquent leurs chances pour la réussite scolaire et sociale, et les milieux populaires n’ayant pas les moyens de le faire. De plus, ceci démontre une légitime manque de confiance dans le système éducatif nationale, déplore le rédacteur-en-chef de Le Monde.

Le succès de ces entreprises, affirme M Laronche, repose sur leurs prétentions aux atouts dont les établissements scolaires traditionnels ne se disposent pas, notamment un programme d’études sur mesure, les  techniques facilitant l’apprentissage,  et surtout les savoir-faire essentiels pour réussir aux examens bien qu’ils ne soient pas enseignés à l’école.  La concurrence scolaire et le spectre des résultats insatisfaisants contraignent ainsi aux parents angoissés et à leurs enfants à recourir aux cours particuliers.

Les documents semblent d’accord pour reconnaitre la nécessite de l’intervention gouvernementale pour que chaque étudiant puisse accéder à tous les ressources qu’exige la réussite scolaire dans l’école même.  Enfin, le vrai défi de l'Etat est de régler une situation  où la manque d’opportunités évoque un tel peur que même l’école est devenue un champ de bataille.

 

[DAvid Cordina]

Le « contre-modèle » de l’école

Le rapport révélateur réalisé par D. Glasman pour le Haut Conseil de l’évaluation de l’école a porté l’attention de la presse au sujet du soutien scolaire. L’éditorial « Les béquilles de l’école » et l’article de M. Laronche parus  dans Le Monde abordent le thème en cause, et  font réfléchir sur et posent la question suivante: L’Etat français, comment l'Etat Français / l'Education nationale en France doit-elle répondre au défi que constitue la prolifération des cours particuliers ?

Cette synthèse tentera de présenter d’abord la situation concernant les cours particuliers, puis les raisons de leur popularité et enfin  les recommandations pour améliorer le statu quo. (Vocabulaire à revoir ici) 

Au cours de la décennie précédente, constatent les auteurs des documents, la mise en place des mesures fiscales favorables a permis un élargissement appréciable de la clientèle suivant  des cours particuliers qui se sont ainsi transformés vers de véritables entreprises imposables.  Leur succès accroît les inégalités entre les milieux qui peuvent y accéder, améliorant  par conséquent leurs chances pour la réussite scolaire et sociale, et les milieux populaires n’ayant pas les moyens de le faire. De plus, ceci démontre une légitime manque de confiance dans le système éducatif national, déplore le rédacteur-en-chef de Le Monde.

Le succès de ces entreprises, affirme M Laronche, repose sur leurs prétentions aux atouts dont les établissements scolaires traditionnels ne se disposent pas, notamment un programme d’études sur mesure, des techniques facilitant l’apprentissage,  et surtout les savoir-faire essentiels pour réussir aux examens bien qu’ils alors qu'ils...  ne soient pas enseignés à l’école.  La concurrence scolaire et le spectre des résultats insatisfaisants contraignent ainsi aux parents angoissés et à leurs enfants de  recourir aux cours particuliers.

Les documents semblent d’accord pour reconnaitre la nécessite de l’intervention gouvernementale pour que chaque étudiant puisse accéder à toutes les ressources qu’exige la réussite scolaire dans l’école même.  Enfin, le vrai défi de l'Etat est de régler une situation  où la manque d’opportunités évoque une telle peur que même l’école est devenue un champ de bataille.

[Sayalee Karkare]

Synthèse 2

Les deux article tire de le même journal « Le monde » abordent le thème commun de l’expansion des cours particuliers. Le premier article est éditorial du journal et présente les points de vue fortes sur le sujet pendant que le deuxième écrit par M. Bronche est bien nuance.

Cette synthèse traitera tout d’abord la description du problème de l'éducation, ensuite les causes pour le phénomène de l’essor des cours particuliers ainsi que les effets et terminerait en soulignant les solution proposées.

En citant un rapport officiel, les deux articles indique qu’il y a « une expansion spectaculaire » des entreprises qui offrent le soutien scolaire. Mais ce soutien est coûteux et les ménages modestes ne peuvent pas profiter de ces services.

Ce que le premier article appelle « L’échec des école » a plusieurs raisons. Les classes à l’école sont surchargées et comme M. Laronche constate il y a un manque de réactivité, individualisation, garantie de résultat etc. particulièrement en comparaison avec les entreprises. Surtout, le principal avantage des cours particuliers est qu’ils focalisent sur le “comment apprendre” contrairement  à l’enseignement des disciplines, comme dans les écoles.

Il faut que les écoles fassent des temps et des lieux pour l’acquisition du technique de mieux apprendre. En offrant l'enseignement de qualité, l’école donnerait une réponse concertée aux besoins des élevés et ainsi d'éliminer des besoins pour le soutien scolaire.

[DAvid Cordina]

Synthèse 2

Les deux article tirés de le  DU (attention pas d'erreur en introduction !! ) même journal « Le monde » abordent le thème commun de l’expansion des cours particuliers. Le premier article est l'éditorial du journal et présente les points de vue fortes sur le sujet pendant que le deuxième écrit par M. Bronche est bien nuance. (inutile - trop subjectif) 

Cette synthèse traitera tout d’abord la description du problème de l'éducation, ensuite les causes pour le phénomène de l’essor des cours particuliers ainsi que ses effets et terminerait en soulignant les solutions proposées.

En citant un rapport officiel, les deux articles indiquent qu’il y a « une expansion spectaculaire » des entreprises qui offrent le soutien scolaire. Mais ce soutien est coûteux et les ménages modestes ne peuvent pas profiter de ces services.

Ce que le premier article appelle « L’échec des école » a plusieurs raisons. Les classes à l’école sont surchargées et comme M. Laronche constate il y a un manque de réactivité, d'individualisation, de garantie des résultats etc. particulièrement en comparaison avec les entreprises. Surtout, le principal avantage des cours particuliers est qu’ils focalisent sur le “comment apprendre” contrairement  à l’enseignement des disciplines, comme dans les écoles.

Il faut que les écoles fassent prennent le temps et des lieux pour l’acquisition du technique de mieux apprendre. En offrant un enseignement de qualité, l’école donnerait une réponse concertée aux besoins des éleves et ainsi d'éliminerait les besoins pour le soutien scolaire.

[mehaik shaikh]

                L’article dans le monde ‘’Les béquilles de l’école, le 2 mai 2005, parle à propos de commercialisation de l’éducation marche du soutien>>. En premier temps, le journaliste défini  la  nouvelle méthode pédagogique communément appelle ‘cour particulier’, qui  a devenu une tendance aujourd'hui.

                Ensuite, on voit  que la statistique récente sur le nombre et enfants qui suivent les cours particulier n’existe pas, mais selon le sondage en 1990, prés d’un quart des élèves les suivaient. . Les idées principales d’une cour particulière individualisation. C’est aussi devenu une dépense supplémentaire pour les parents.

                Les parents appuient fortement ce système parce qu’ils veulent que leurs enfants doivent être le meilleure académiquement. Au-delà de cela, il est responsable pour inégalités dans la société, les familles modestes ne peuvent pas donner la même chance aux leurs enfants qui sont tout aussi talentueux. Malheureusement, ce phénomène d'échec d'éducation existe par tout. La vie d’une  étudiante est comme un combat, une compétition avec  une pression montante tout le temps. Enfin, le journaliste explique  que le gouvernement  est responsable pour cet état de fait .                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

 

[DAvid Cordina]

Compte-rendu

 L’article dans le monde ‘’Les béquilles de l’école" du 2 mai 2005, parle à propos de traite de la commercialisation de l’éducation et du marché du soutien scolaire. En Dans un premier temps, le journaliste définit  la  nouvelle méthode pédagogique communément appellée  ‘coursparticulier’, qui  a devenu est devenue une tendance aujourd'hui.

                Ensuite, on voit  que les statistiques récentes sur le nombre d'enfants qui suivent les cours particuliers n’existent pas, mais selon un sondage en 1990, près d’un quart des élèves les suivaient.  Les idées principales d’un cour particulier est l' individualisation. (à compléter...) C’est aussi devenu une dépense supplémentaire pour les parents.

                Les parents appuient fortement ce système parce qu’ils veulent que leurs enfants doivent être soient le meilleurs académiquement. Au-delà de cela, ce phénomène est responsable des inégalités dans la société : les familles modestes ne peuvent pas donner la même chance aux à leurs enfants qui sont tout aussi talentueux. Malheureusement, ce phénomène d'échec d'éducation existe partout. La vie d’un  étudiant est comme un combat ou une compétition avec une pression montante tout le temps. Enfin, le journaliste explique  que le gouvernement  est responsable de cet état de fait. (à compléter...) 

[riddhi mehta]

Synthèse : Le “contre-modèle“ de l’école.

 

Les 2 documents tirés par le journal “le Monde“  de l’edition de 2005 , traitent de l’expansion des cours particuliers et comment ce phenomène pose un problème pour les instaurations scolaires.Le sociologue M. D Glasman évoque que le commencement des cours particuliers est devenu un tournant , pas juste pour les entreprises mais aussi pour les parents et finalement préconise le système scolaire pourque les écoles ne perdent pas leur position.

 

Auparavant la synthèse expliquera l’essor des cours particuliers et son origine et ensuite des suggestions pourque les écoles s’envahissent dans la concurrence.

 

Les 2 documents sont d’accord avec le fait que depuis 10 ans les entreprises des cours  particuliers ont eu une expansion spectaculiare et grâce à çette raison les parents ont eu une bénéfice de mesures fiscales.En plus, les entreprises fortement essayent d’attirer les gens en mettant leurs avantages comme choix de l ’enseignement,la garantie des résultats, l’automatisation etc.Le sociologue aussi partage l’idée précédente et il ajoute que leurs techniques conjecturent les qualitées d’automatismes.

 

Cependant, il aparaît que l’invention de soutien scolaire pose un problème pour les moyennes classes parceque les élèves sont incapables d’avoir et s’intégrer dans ce système. Ainsi qu’il résulte les injustices et les inégalités entre les gens.

 

Le premier document implique que l’excellence est indispensable pour faire sortir les enfants. Au contraire len deuxième document implique sur les techniques el les savoirs comme des points importants.En souhaitant que les instaurations scolaires ne perdent pas son position , le socioloque propose quelques idées comme réactiver l’étude surveillée et une personnelle salle d’étude pour les élèves.

[DAvid Cordina]

Synthèse : Le “contre-modèle“ de l’école.

 

Les 2 documents tirés par le journal “le Monde“  de l’edition de 2005 , traitent de l’expansion des cours particuliers et comment ce phenomène pose un problème pour les instaurations institutions scolaires. INTRODUCTION à revoir

Le sociologue M. D Glasman évoque que le commencement des cours particuliers est devenu un tournant, pas juste seulement pour les entreprises mais aussi pour les parents et finalement il préconise le système scolaire pour que les écoles ne perdent pas leur position. 

Ce paragraphe devrait être dans le développement et non l'introduction. 

 

Auparavant la synthèse expliquera l’essor des cours particuliers, et son origine et ensuite des suggestions pour que les écoles s’envahissent (voc) dans la concurrence.

 

Les 2 documents sont d’accord avec le fait que depuis 10 ans les entreprises des cours  particuliers ont eu une expansion spectaculaire et grâce à çette raison les parents ont eu une bénéficié de mesures fiscales (à revoir) . De  plus, les entreprises fortement essayent fortement d’attirer les gens en mettant leurs avantages comme choix de l ’enseignement, la garantie des résultats, l’automatisation (de qui ??) etc. Le sociologue aussi partage l’idée précédente et il ajoute que leurs techniques conjecturent les qualitées d’automatismes.

 

Cependant, il apparaît que l’invention du soutien scolaire pose un problème pour les moyennes classes moyennes parce que les élèves sont incapables d’avoir et s’intégrer dans ce système. Ainsi qu’il résulte les injustices et les inégalités entre les gens.

 

Le premier document implique que l’excellence est indispensable pour faire sortir les enfants. Au contraire le deuxième document implique sur les techniques el les savoirs comme des points importants. En souhaitant que les instaurations scolaires ne perdent pas cette position, le socioloque propose quelques idées comme réactiver l’étude surveillée et une personnelle salle d’étude personnelle pour les élèves.